Bulles poétiques d’enfants lors de rencontres autour de mes livres
École de Hienghen. Nouvelle-Calédonie. Novembre 2001.
Une petite fille canaque, assise en tailleur devant l’Océan.
– Pensez vous écrire jusqu’à… l’éternité ?
Villeneuve les Avignon. Avril 2004
Un élève de primaire :
– Vous avez dit que, enfant, vous aimiez jouer au bateau. Alors pourquoi n’êtes-vous pas devenue marine ?
Florange. Février 2006
– C’est normal que vous aimiez vos livres, vous leur avez donné la vie.
Paimpol. Collège Saint Joseph. Avril 2006
– Qui vous a forcé à écrire ?
Pontarlier. École Joliot-Curie. Octobre 2006.
Rencontre finie, je sors de la classe, une petite me lance :
– Merci d’avoir venue !
Nevers. École primaire. Mars 2007.
Les enfants, regard rivé à la fenêtre, n’ont qu’une question :
– La neige va-t-elle tenir ?
Nevers. École primaire. Mars 2007.
Fin de la rencontre. Dédicaces. Un CE2 qui a lu Petit Printemps Vietnamien attend que ses camarades aient chacun leur dédicace. Puis il s’avance :
– Je veux vous dire quelque chose…
Il se rapproche et doucement dit :
– …Je veux vous dire que j’ai adoré le chapitre 1, le chapitre 2, le 3, le 4, le 5, le 6, le 7, le 8, le 9 et le 10.
– Moi :
– Et il y en a 10 ?
– Exactement !
Et il a un sourire éclatant et complice.
Moulin Engilbert (58). Mars 2007
Une élève de collège :
– Les livres, c’est facile, il faut juste les écrire.
Valence. Juin 2007.
Un élève d’école primaire :
– Le raciste pense qu’il y a plusieurs races d’homme, alors qu’il y en a qu’une.
Cormontreuil. Collège. Mars 2008
– Est-ce que d’écrire, ça vous a rendu intelligente ?
La Suze sur Sarthe. Mai 2008. Rencontre à la bibliothèque.
Un CE2 me dit avoir lu Petit Printemps Vietnamien.
– Moi : tu veux bien raconter un peu ?
– Je n’ai lu que le début.
– Tu liras la suite ?
– Heu… heu… puis illuminé : Faut laisser le livre aux autres !
Athis Mons. Collège Saint-Charles. Juin 2008
Une élève conclut :
– En quelque sorte vous piochez un peu pour dégager le tunnel, puis vous nous donnez la pelle !
Montbrison. Novembre 2008.
Une élève de 6ème :
– Quand on vieillit, on perd… l’avenir.
Un autre élève de 6ème :
– Un livre c’est un véhicule, on rentre dedans quand on l’ouvre… puis quand nous redescendons, nous avons grandi.
Villeparisis. Rencontre avec des primaires à la Bibliothèque. Décembre 2008.
– Pourquoi les illustrations de Petit Printemps Vietnamien sont en noir et blanc ? Parce que c’est de votre temps ?
Sangonis (Hérault) Collège. Mars 2009
Une élève :
– Comment faites-vous pour écrire exactement ce qu’on a envie de lire ?
Lésignan-La-Cèbe. Médiathèque Mars 2009
Un enfant :
– Combien de temps faut-il pour écrire un beau livre ?
Evreux Mars 2009
J’explique que j’écris dans mon cabanon. Je voyage.
Un élève complice :
– J’ai compris. Il est à roulettes !
Le Bouscat. Collège Sainte Anne. Mars 2009
Une élève :
– Écrivez-vous pour les garçons ou pour les filles ?
Moi :
– Les livres sont pour les garçons et les filles indistinctement.
Un élève prend la parole :
– Un jour mon père a fait tomber un verre qui s’est cassé par terre. Il a dit à ma mère: “va chercher le balai!”.
Ma petite sœur, qui n’avait que 3 ans, a dit :
– Les filles à la plage, les garçons au ménage !
Un autre élève :
– Un enfant unique c’est un enfant qui n’a pas de frère, de sœur, de chat, de chien.
Un autre élève, encore :
– Pour écrire, peut-être que vous regardez les oiseaux ?
Fismes mai 2009
– Vous écrivez parce que d’autres ont écrit pour vous avant vous.
Un CM2 :
– On ne lit pas votre livre. On le vit.
Lille. Quartier Moulin. mai 2009
Un CM2 :
– Vous trouvez vos idées dans les nuages ?
Chateaurenard. Collège Roquecoquille. Janvier 2010
Un élève de primaire :
– J’ai beaucoup aimé votre livre.
– Moi : Tu veux essayer de dire pourquoi ?
– Parce que… J’ai beaucoup aimé… J’ai beaucoup beaucoup aimé !
Sceaux. Centre social et culturel des Blagis. Février 2011
Une CM1 :
– Quand vous avez beaucoup écrit, est-ce que après vous jouez ?
Athis Mons Collège Saint-Charles mai 2011
– De votre avis personnel, vous pensez avoir écrit beaucoup de brouillons par rapport à Flaubert ?
Un autre élève :
– Comment ça se passe ? Vous écrivez, vous tapez à l’ordinateur et vous envoyez au juge ?
Domfront. École Notre Dame du Sacré Cœur. Mai 2011
Je dis que j’ai un livre traduit en braille.
Je demande :
– Vous savez ce que c’est le braille ?
– Le braille c’est la langue des bébés.
Achères. Collège juin 2011
La professeure à un élève :
– Et toi, tu as des amis ?
L’élève :
– Non, je n’ai pas Facebook.
Montargis Mars 2013
Une 4ème :
– J’ai adoré vos livres. Ils m’ont fait beaucoup vivre.
Narbonne mai 2014
Un garçon :
– Je vais vous dire pourquoi j’ai aimé Le Mas du paon bleu, mais je vais me prendre la honte. C’est une histoire comment dire… mignonne !
Saint-Amand-les-Eaux. Collège. Mars 2015 :
Moi :
– Il y en a-t-il parmi vous qui écrivent le soir chez eux, autre chose que des devoirs ?
– Moi ! Des punitions !
Istres. École primaire.
Un enfant :
– Quand j’écris, j’ai des ailes.
Wittenheim. Mars 2016
Rencontre autour de Opération Marcellin, (histoire d’un enfant en Haïti.) J’ai apporté des photos d’enfants que j’ai prises sur place pour sensibiliser les élèves à la pauvreté.
Devant la photo d’une petite haïtienne, misérable.
Une élève :
– Oh ! La jolie robe !
Eaubonne. Avril 2016
Un CE1 :
– Lire ça nous permet de mieux connaître la vie.
Athis Mons Collège Saint Charles Mai 2016
L’espace est une infinité d’étoiles réunies dans un lieu même lieu.
Athis Mons Collège Saint Charles Mai 2017
Un élève qui a vu le chapeau du sigle des éditions Oskar
– Vous avez eu beaucoup d’Oscars ?
Paris 19. Bibliothèque des Fêtes. Rencontre tout public. Février 2016
Je pose cette question :
– Quand un auteur a une personne dans la vie qui l’embête, que peut-il faire dans ces récits ?
Comme j’ai écrit des policier dans lesquels je m’amuse à tuer les gens qui m’embête, je m’attends à une réponse du style : il peut la tuer, la faire disparaître.
Une petite fille :
– Il la rend… gentille !
Montaigu. Collège Villebois Mareuil. Février 2016
– Vous écrivez des livres pour éprouvanter.
Villa Marguerite Yourcenar. St Jean Cappels. Juin 2017
– L’avantage d’être écrivain, c’est que vous ne vous levez pas tôt et vous ne faites pas démarrer la voiture.
Épinouze. Rencontre à la bibliothèque avec des élèves de primaire. Janvier 2019
J’explique que j’écris sur des cahiers de brouillon, que je rature, que je me corrige, en rouge, puis en vert… Je fais circuler un cahier.
Un élève, yeux ronds devant mes ratures, un vrai petit Gibus de la Guerre des boutons.
Puis il plaque ses deux mains sur la bouche pour dire son ébahissement.
Je lui dis :
– Tiens, choisis une page et montre-la à tes camarades !
Il tourne lentement, il prend son temps puis:
– Ah en voilà une où il n’y a pas de rouge !